5月21日下午，教育家精神大讲堂在教育科学学院开课，校党委书记王鲁沛以《关于教师教育体系》为题，为教科院师生带来了一场精彩的主旨讲座。凤凰·二师未来卓越教师班和2024级小学教育普本班学生以及教科院全体教师齐聚一堂，共同聆听这场关于教师教育发展与教育家精神传承的深度解读。

王鲁沛从历史逻辑、时代逻辑、思想逻辑三个维度出发，深入剖析了新中国师范教育的发展历程，探寻了教师教育所处的历史地位，探讨了教师教育的责任与担当，详细解读了教育家精神的内涵，阐述了如何认清个人成长的动力与源泉。他指出，教师教育体系对于培养优秀教育人才、推动教育事业发展发挥着关键作用。教师教育每一个阶段的发展都承载着时代的印记，在不同历史时期都为国家输送了大量的教育人才，为我国教育体系的建构与完善奠定了坚实的基础。在教育强国建设中，师范院校肩负着联结基础教育基点和高等教育龙头的天然职责，我们要从“聚焦践行教育家精神、聚焦创新型人才培养、聚焦基础教育一线”入手，积极推动师范教育的发展，努力培养服务基础教育改革发展的高素质专业化创新型教师。最后，他勉励全体师生要大力弘扬和践行教育家精神，立大先生志，努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，做促进学生成长为全面发展的人。

讲座结束后，教育科学学院院长蒋波教授进行总结。他对王鲁沛书记的精彩报告表示衷心感谢，指出此次报告从多个维度对教师教育体系和教育家精神进行了深入解读，为教科院师生们指明了学习和发展的方向。他希望全体师生能够将报告中的所学、所思、所悟融入到今后的学习和工作中，以教育家精神为指引，不断提升自身素养，为推动教师教育事业发展贡献自己的力量，努力成长为新时代的“大先生”。          

文/奚润  图/邱杨 审核/丁莹