交汇点讯 在数智时代浪潮中，马克思主义理论传播如何“破圈”走进青年？近日，江苏第二师范学院“怀川序章”科研团队给出了一份富有朝气的答卷。他们以数字技术为笔，以经典文本为墨，将马克思、恩格斯的著作与思想转化为青年看得懂、听得进、传得开的生动叙事，探索出一条“以青年影响青年”的马克思主义大众化新范式。
技术赋能，让经典“活”在当下。团队借助自然语言处理、文本挖掘等数字工具，突破传统文献研究局限，系统梳理马克思从特里尔降生到撰写《资本论》的思想历程，将唯物史观、剩余价值等抽象理论置于鲜活的历史场景中。通过数字叙事，科学社会主义的诞生历程不再只是书本上的文字，而成为可追溯、可感知的思想旅程。
人机协同，让理论“画”出共鸣。生成式人工智能的引入，极大提升了知识生产的效率与表达力。团队与AI深度对话，将劳动异化、阶级关系等概念转化为拾柴老人、产业童工等具象人物与情节，并以动态艺术、蒙太奇叙事等手法，打造虚实结合的历史影像。理论由此“可视化”，青年观众在沉浸式体验中感悟思想的力量。
此外，团队还构建“分类分级+新媒体+基层宣讲”一体化传播体系，依据不同年龄段青少年的认知特点，量身定制内容与形式。短剧、互动问答、故事讲述并举，将“漫灌”与“滴灌”结合，使基本原理变成管用办法，让马克思主义真正入脑入心。
面向未来，“怀川序章”团队将继续深耕马克思主义的数字化表达，走进中小学，倾听青年真问题，激发青年主体性，让学习马克思主义成为数字时代的新风尚。从“听众”到“主讲”，从“对象”到“主体”，他们正用青春的方式，守护思想的火种。
新华日报·交汇点记者 杨蘋萍
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