6月10日下午，人工智能辅助教学专题工作坊在石湫校区崇文楼贰414教室举行，学前教育学院郭莉副院长、教育科学学院王智明副教授分别进行了主题分享，线上线下共数53名教师参与了本次活动。
郭莉副院长以“人机协同重塑教与学的关系”为切入点，剖析了当前大学课堂面临的核心挑战，从教学理念、学习方式、评价体系等维度，解读了人工智能技术如何突破传统教学局限，构建更具个性化、互动性的新型教学生态。她以“主题学习”为核心设计了现场实践活动，让在场教师直观感受人机协同教学的完整流程。老师们借助AI工具开展人机对话，在数字伴学“苏格拉底”的追问中自主建构对主题学习的理解。随后从多维度拆解教学逻辑，提出“三元协同”黄金法则，并分享了未来探索方向，强调教育需回归人的判断与温度，引发在场教师深刻共鸣。在现场体验结束后，郭院长向老师们展示了课堂分析数据。
王智明副教授则结合自身教学实践经验，分享了课程建设的完整历程，重点介绍了智慧教学工具在课堂中的落地应用案例，从课前学情分析、课中互动组织到课后个性化辅导，全方位展示了数字化教学手段如何提升课堂效率与学习效果。她聚焦人工智能赋能课堂教学的前沿探索，分享了AI学情分析、智能答疑、作业批改等技术在教学中的应用尝试，分析了技术应用中的优势与挑战，为教师们提供了可借鉴的实践经验与创新思路。
本次工作坊为教师搭建了AI赋能教学的交流平台，提升了教师对人工智能教学应用的认知与实践能力。未来，教师教学发展中心将持续推出教学发展活动，助力课堂教学改革与人才培养质量提升。
文、图/荆紫慧 审核/黄晓波