为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，引导师范生深刻把握教育强国建设的时代要求，坚定从教报国的理想信念，5月20日下午，我校党委常委、副校长皇甫立同为二师·凤凰未来卓越教师班学生讲授形势与政策课。本次课程以“弘扬教育家精神，争做新时代卓越教师”为主题，围绕教育强国建设、新时代教育家精神和未来教师成长路径等内容展开。
课堂上，皇甫立同立足教育强国建设的时代背景，结合新时代教师队伍建设要求，深入阐释了师范生肩负的时代使命和成长方向。他指出，教师是立教之本、兴教之源，师范生作为未来教师队伍的重要后备力量，要自觉把个人成长融入国家教育事业发展大局，在大学阶段夯实专业基础、提升综合素养、坚定教育理想，努力成长为党和人民满意的新时代好教师。
围绕教育家精神的深刻内涵和实践要求，皇甫立同以“溯源、彰显、践行”为主线，系统梳理了教育家精神的历史脉络、时代价值和实践路径。他强调，教育家精神并非少数名师名家的专属，而是每一位教师都应当在日常教育教学中不断涵养和践行的价值追求。结合师范生成长实际，他勉励同学们珍惜大学学习时光，坚持广泛阅读、勤于思考、善于表达，不断提升专业素养和综合能力；要扎实练好粉笔字、课堂表达、教学设计等教师基本功，在专业学习和教育实践中涵养教育情怀、锤炼育人本领，为将来站稳讲台、引领学生成长打下坚实基础。
在互动交流环节，学生代表围绕教育理想与现实要求的关系、师范课程实践性提升、教师职业信念涵养以及从“学生”到“准教师”的身份转型等问题踊跃提问。皇甫立同逐一回应同学们的关切。他指出，核心素养培养与学业质量提升并非对立关系，未来教师既要不断提高教育教学能力，也要牢固树立“健康第一”的教育理念，关注学生身心健康和全面发展。针对同学们提出的实践学习需求，他表示，学校将进一步通过“请进来”与“走出去”相结合的方式，加强与一线优质小学合作，为师范生创造更多真实课堂观摩和教育实践机会，持续提升人才培养质量。
本次形势与政策课主题鲜明、内容充实、交流深入，既是一堂理论阐释课，也是一堂理想信念教育课和师范生成长指导课。通过学习，同学们进一步深化了对教育家精神的理解，增强了使命意识、责任意识和职业认同。大家表示，将以教育家精神为引领，坚定从教报国志向，夯实专业基础，锤炼育人本领，努力成长为党和人民满意的新时代卓越教师，为服务教育强国建设贡献青春力量。
文/李思青 图/邱杨、卢园园 审核/丁莹、王晶