10月20日至11月7日，由教师教学发展中心主办的STEM创新教育新工坊活动圆满落幕。活动特邀马来西亚国立大学MOHAMAD SATTAR RASUL教授主讲，面向我校5个班级的200余名学生，通过三周系统教学，构建“理论+实践+展示”的三阶培养模式，助力学生深化STEM教育认知、提升创新实践能力。
在课程伊始，教授为同学们廓清了STEM教育的核心内涵与学科间的内在逻辑。他通过深入浅出的阐释，帮助学生构建起系统的知识框架，为实现教学实践奠定了坚实的基石。
在STEM项目实践阶段，RASUL教授以实操为核心，设置3D打印、电动小车制作、桥梁搭建、机械臂等主题，从软件操作、器材运用到问题排查，全程细致指导，鼓励学生主动探索。
最终，在“项目设计与展示”环节，学员们自信地展示着在“工坊”中诞生的项目成果，实用的纸巾盒、个性化的手机支架……每一个作品都是对这段沉浸式实践经历的最佳诠释。
参与学生纷纷表示，本次工坊活动将抽象的STEM理论转化为具象的实践项目，不仅掌握了3D打印、工程实践等实用技能，更培养了团队协作、问题解决与创新思维能力。教师教学发展中心相关负责人表示，活动旨在搭建国际化教学交流平台，引入前沿STEM教育资源，为学生成长赋能。未来，中心将持续聚焦创新人才培养需求，举办更多优质教学实践活动，助力学校人才培养质量提升。
文、图/熊婷 审核/黄晓波