4月16日下午，“凤凰·二师未来卓越教师班”组织了一场别开生面的读书分享会，我校章飞、邹青老师和南京市天印高级中学正高级、特级教师孙勇与同学们围绕《新课程关键词》一书展开深入探讨。
来自不同专业的8个小组依次上台分享了他们阅读《新课程关键词》后的深刻感悟，这些小组涵盖了历史组、中文组、物理组等，展现了跨学科的学习氛围。同学们结合自身学科特点，对书中提及的教育理念进行了多元化的解读。
历史组通过案例分析，阐述了如何在历史教学中运用项目式学习，激发学生的探究兴趣；情景教学也是读书会的焦点，中文组分享了在语文课堂中创设情景的实践经验，通过生动的情景设置，使学生更好地理解文学作品中的情感与意境；物理组提出，跨学科主题学习有助于打破学科壁垒，培养学生的综合素养；政治组则结合上学期的教学观察分享了核心素养导向下道德与法治学科的大单元教学案例。
孙勇老师用“三个惊喜”肯定了学生们在分享过程中展现出的成长，但也建议学生关注自身作为解码者和重构者的身份，进行深入思考；章飞教授则建议学生们思考对主学科与辅学科，跨学科与项目化学习之间的内在联系，鼓励学生们要善于质疑和反思；邹青老师以《泊船瓜洲》为例分享了从文本分析到跨学科教学设计的具体转化过程，为学生们提供了更具实操性的教学示范。
此次读书分享会为凤凰班的学生提供了一个交流思想、碰撞智慧的平台，是构建“理论学习、实践探索、反思提升”的教师专业发展闭环的有益探索。通过分享与讨论，同学们不仅加深了对新课程理念的理解，还拓宽了教学思路，为今后的学习和实践奠定了坚实的基础。
文/熊婷 图、审核/黄晓波