3月12日下午，教师发展中心邀请南京邮电大学张红光副教授作“基于知识图谱的AI课程建设和使用”的教学指导讲座，线上线下约80位老师到场聆听并进行深入交流。本学期本科教育教学审核评估工作赋能教师发展工作坊系列活动正式开启。
张红光阐述了建设基于知识图谱的AI课程的重要背景和基于知识图谱的AI课程的核心价值以及课程内涵。他指出，知识图谱能够将分散的知识点转化为层次清晰的网络结构，直观展示知识点之间的逻辑关系，解决传统教学中知识点孤立、学习路径模糊的问题。此外，AI技术能够动态分析学生的能力差异，提供个性化的学习推荐，优化教学资源的组织效能，提升教学效果。基于知识图谱的AI课程是一种通过知识图谱技术构建的智能化课程体系，将学科知识点、技能逻辑关系以“图谱化”形式关联，并利用AI技术实现学习路径动态优化、内容个性化推荐及学习效果实时反馈。他分享了《大学物理》AI课程实践及成效。在教学实践中，AI课程助力学生深度理解知识，学生知识点掌握情况良好，定期测试成绩优秀，期末成绩理想，且线上学习和线下分数分布趋势一致，体现了创新教学模式和学生自主学习的效果。
此次讲座为我校老师们带来了关于基于知识图谱的AI课程的深入解读，为推动我校教育教学改革与创新发展提供了新思路和新方法，对促进人工智能技术在教育领域的应用具有重要意义。
文、图/荆紫慧 审核/顾晔峰