交汇点讯 9月7日，江苏第二师范学院校园内迎来了一张张新面孔，4361名新生如期而至，正式开启在江苏二师的崭新旅程。
据了解，今年江苏第二师范学院的本科新生中共有2272名师范生，占全体新生的52.1%。很多大学生追随着家人脚步，选择教育专业，续写桃李芬芳。
大一新生倪梦瑶本科提前批录取在英语专业（定向师范生），今年高考中她考了637分，可供选择的学校和专业较多，她最终的选择更多源自于妈妈职业的影响。倪梦瑶说，她的妈妈是一名小学数学老师，从小对这个职业，她比其他人有更多了解，“这是一份非常重要的工作，也有苦有甜，被‘毛孩子’气的时候妈妈也很头疼，但看到他们天真可爱、茁壮成长又非常快乐。”倪梦瑶说，按照定向师范生培养计划，自己未来将会在家乡如皋市从教，“我的中学地理老师也是二师毕业的，他说可以旁听一些地理的课程，我也希望在四年里多学一些通识知识，为成为好老师打好基础。”
谷昀也是一名“教二代”。她的爸爸是一名中学地理老师，1995年—1997年曾就读于江苏第二师范学院。“小时候爸爸就曾讲过一些他读书时候的事情，我对这个学校有些好奇，更添了几分好感。”谷昀告诉记者，尽管她将在石湫校区学习，但前天爸爸特地带她去了趟草场门校区，看看他读书时候的红楼。“他希望我继续保持高中时读书的劲头，多参加实践，将来回到家乡贡献自己的力量。”
记者了解到，今年江苏第二师范学院围绕新时代卓越教师培养目标，将设置凤凰·二师未来卓越教师班，以教育理念、教学技能和人工智能应用等全面发展为培养重点，分别在大一、大二师范生中遴选40人和50人优秀师范生组建高阶师范类专业教学班，虚拟设班，利用周末、寒暑假额外开课。
江苏第二师范学院质评处处长、教发中心主任顾晔峰介绍，卓越教师班将实行双导师制，校内班主任和校内导师由一批具有丰富职前教师培养经验的资深教师担任，校外实践导师由来自基础教育一线的名师（包括但不限于特级教师、正高级中小学教师、人民教育家培养对象、苏教名家等）担任。学生可在众多一线中小学、幼儿园开展职业观察、职业体悟、职业实践，实践与入职后的职业发展无缝衔接。“在课程内容上，我们将建设以‘人工智能与教育’为主题的课程群，全面提高师范生信息素养和智能水平。此外，我们学校建校70多年，涌现了一大批扎根基层、潜心教学的优秀教师，我们将用这种精神涵养我们一批批的未来教师，树立他们‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负。”
新华日报·交汇点记者 杨频萍
通讯员 戴晓凤
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