2022年10月26日 09:32 来源：中国社会科学网 作者：王广禄 蒋波
中国社会科学网讯（记者 王广禄 通讯员 蒋波）教育强国建设，必须走教育现代化道路。在教育管理现代化进程中，校长领导力具有“办学思想之魂”的重要地位。建设高素质专业化的校长队伍，彰显新时代校长领导力，推动教育管理现代化，优化学校治理，将为学校现代转型和发展凝聚起核心力量。江苏第二师范学院二级教授王铁军是我国当代知名教育学者，在校长学理论与实践、教育基本理论、陶行知教育思想、名校长名教师成长等领域发表了一系列的研究成果和学术代表作。日前，由江苏第二师范学院主办的王铁军先生教育管理思想研讨会在南京举行，120多位专家学者与会，与众多线上参会人员共同研讨王铁军先生教育管理思想。会议同期采取线上直播的形式。
王铁军先生教育管理思想研讨会日前在南京举行 本网记者王广禄/摄
五十五载耕耘取得丰硕成果
江苏第二师范学院党委书记王仁雷表示，王铁军先生是我国当代知名的教育学者，辛勤耕耘五十五载，无论在教育思想、治学方法、学术研究，还是教书育人等方面，都取得了丰硕的成果。从教以来，王铁军先生笔耕不辍，出版了《校长学》《教育现代化论纲》《给校长的建议：101》《名校长名教师集体性个案研究》《名校长名教师成功与发展》《科学发展观与中小学教育》《回望我的教育研究之路》等多部专著，其中，《校长学》被学术界评价为国内第一本系统研究校长问题的重要著作。王铁军先生先后主持相关教育科学规划、重点教育课题、校长队伍建设与培训、名校长名教师成长机制规律研究等课题多部。在江苏第二师范学院建校70周年之际，深入研究王铁军先生在教育思想、治学方法、学术研究和教书育人等方面的丰硕成果，对于提升学校教育内涵和办学品质具有十分重要的意义。另外，要以本次研讨会为契机，深入交流研讨，碰撞思想火花，学习借鉴教师教育的成功经验，汲取开启办学新征程的创新动力，推进新时代教师教育事业的不断进步。
会上，王铁军作了《以心治学，在教育研究中前行》的主题报告，回望杏坛耕耘55载的教育研究之旅。他回顾了自己进行校长学课题研究的历程并表示，自己的教育研究之路是教育科研先导、课题引领之路，是教育研究与教管专业与干训工作紧密结合之路，是课题研究赋意干训事业又引领干训工作之路。他认为，好的校长研究课题应该具有时代性、现实性、实践性，关注校长队伍的整体建设、校长群体的可持续发展，以及校长个体的生活力、创造力、领导力开发，以促进校长队伍的成长与发展。同时，校长课题研究要破除神秘感，力求接地气，扎根于校长群体和个体，力求在行动中的研究，在研究中做到知行合一，做真课题、真研究。此外，还要强化团队意识，打造校长研究共同体，在课题研究中实现共同成长、共同发展。他强调，教育研究之路也是教育人生之路，从事校长研究最重要的是要自强不息，敢于走自主研究道路。
继续推动教育改革与发展
“校长学是教育学领域内一门典型的应用性学科，王铁军先生无疑是校长学的奠基人。”江苏省教育厅副厅长顾月华表示，历经30年的发展，校长学的理论价值与实践意义越来越丰富与完善，为江苏基础教育培育许多领军校长。王铁军先生在学术和实践两方面的贡献有口皆碑，实现了薪火相传。面向社会转型期的诸多教育改革命题，王铁军先生率先提出校长现代化是实现教育现代化的重要途径，应通过校长现代化实现教育现代化。今天的中国教育走进了新时代，中国教育要扎根中国大地，瞭望世界，办出中国特色的教育。在中国这块伟大的土地上成长起来的许多像王铁军先生一样的教育家，代代相传，推动和引领着中国教育的改革和发展。王铁军先生的教育思想是学术常新的，充满着哲理、智慧和辩证的思想光辉，与时俱进，充满着生机与活力，是值得学习的典范与楷模。她认为，教育改革的成功有赖于校长，也有赖于一支优秀的教师团队，一位好校长带领一批好老师就能办出一所好学校。在课程改革、教学改革中，校长的使命就是引领教师成为改革的弄潮儿，成为传统课程的改革者、校本课程的开发者、现代课程的研究者。名校长名教师不是评选出来的，但是评选工作为校长的成长搭建了一个平台；现代校长不是培训出来的，但是现代校长需要培训，通过培训和评定可以使校长们更快的成长起来，因为校长的成长有一个由量变到质变的过程。
在两个阶段的主旨演讲中，十余位专家学者分别围绕教育学理论研究、校长学研究、名教师名校长成长及陶行知教育思想研究等展开研讨交流。在会议总结阶段，江苏第二师范学院教科院院长蒋波表示，王铁军先生多年来“以心治学”，践行了陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。江苏第二师范学院将进一步系统挖掘和梳理王铁军教育管理思想，继续总结和凝练名校长名教师培养培训的路径与机制，进一步拓展教育学省级重点建设学科的研究方向，持续加强师资队伍建设和学科建设，不断丰富学科建设与人才培养的创新成果。
据悉，本次研讨会作为江苏第二师范学院建校70周年校庆的重要学术活动。大会主题是“王铁军先生教育管理思想及其价值”，旨在弘扬师道初心，探讨王铁军先生“教育人本立场和实践思维取向”的教育理念。研讨会围绕王铁军先生教育思想体系中的校长学理论与实践、名校长名教师专业发展、陶行知教育思想研究等方面进行了深入探讨，具有重大的理论与现实意义。
会议由江苏第二师范学院主办，120多位专家学者与会 本网记者王广禄/摄
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