江苏第二师范学院搭建校园戏曲平台 传承传统文化

　中新网江苏新闻1月21日电(记者 葛勇 通讯员 李安林 陶赋雯)润物无声、涓涓细流，“校园文化”是一所学校的软实力，也是展示校园文化积淀的真实写照。近日，在教育部公布的第七届全国高校校园文化建设优秀成果评选中，江苏第二师范学院申报的《传承地方传统戏曲 培育特色校园文化》荣获校园文化建设成果三等奖，这也是该校首次获得此项殊荣。

　　早在2004年，江苏第二师范学院就在江苏省属高等院校音乐教育专业率先起步，启动民族音乐文化传承工作，让学生了解并掌握家乡地方传统音乐文化知识与基本技能，重在培养学生对中华民族文化的情感。学院把传统戏曲、传统音乐的教学纳入常规教学内容。戏曲表演、戏曲唱练、江苏地方传统音乐概论、江南丝竹等课程，成为音乐系学生的必修科目，而《梅韵飘香》、《梨园拉魂第一腔》和《杨门女将夜探》等戏剧作品也先后荣获殊荣。

　　随着传统戏曲教学实践的开展，学校的百草园昆曲社、江南丝竹社、锡剧社、杨剧社、白剧社等学生社团相继成立。这些社团成立，加强了学生的实践能力，培养了大学生对于传统音乐和文化的情操。学生社团成立后，学院还定期邀请民间高手指导，聘请专家讲座，组织地方民乐专场演出，召开专题研讨会，举办江苏地方传统音乐采风汇报会、戏曲合唱专场音乐会等，使广大学生不但在理论上了解地方传统戏曲、音乐，而且在实践中传承传统地方戏曲、音乐：不仅学会理解，而且学会欣赏。学生在这个过程中受熏陶，潜移默化，素质教育也就这样“润物细无声”地展开。

　　为进一步做好传统戏曲、音乐的挖掘、传承工作，该校成立了“江苏地方传统音乐教学研究中心”，面向基层音乐教育，开展江苏地方传统音乐教学、研究与传播工作。“海门山歌传习基地”、“江南丝竹传习基地”、“南京白局传习基地”、“昆山市东方幼儿园昆曲实践基地”、“无锡羊尖实验小学锡剧实践基地”、“沭阳第一实验小学淮海戏实践基地”等这些地方传统音乐的传习基地受到同行关注和业内称道。

　　依托“江苏地方传统音乐教学研究中心”，该校向更纵深的领域推进，使得地方传统戏曲走出了大学校园，飞入寻常百姓家，为服务社会文化建设作出贡献。(完)

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