教育部首期中小学名校长领航班江苏研修
中国报道讯(记者许远星 通讯员陶赋雯) 4月25日-29日，以“思想引领与实践创新”为主题的教育部首期中小学名校长领航班，江苏基地第七次集中研修在江苏教育行政干部培训中心举行。
原中央教育科学研究所所长、全国教育科学规划领导小组办公室主任朱小蔓教授做专题报告
本次集中研修活动，江苏教育行政干部培训中心邀请了原中央教育科学研究所所长、全国教育科学规划领导小组办公室主任朱小蔓教授和俄罗斯教育科学院尼古拉·德米特里维奇·尼康特诺夫院士为此次研修活动做专题报告。
江苏第二师范学院院长、江苏省教育科研院党委副书记、江苏教育行政干部培训中心主任王仁雷致辞
此次研修活动是在世界各国基础教育追求卓越与公平，“十三五”规划强调实施人才优先发展战略的背景下举行的。本次江苏研修活动包括五个板块的内容：专家报告、专家座谈、小组讨论、现场学习和名校长专题论坛。
教育部首期中小学名校长领航工程于2014年4月启动。教育部小学校长培训中心、教育部中学校长培训中心、江苏教育行政干部培训中心等8个培训机构，承担全国64位名校长为期3年的培养任务。
俄罗斯教育科学院尼康特诺夫院士就《当代俄罗斯公民教育》做专题报告
今年是此项目对名校长为期三年培养的第二年，具有承上启下的作用。作为第二年的首次集中培养活动，江苏教育行政干部培训中心与北京教育学院、浙江省教育行政干部培训中心联合行动，利用苏、京、浙三省市不同的区域教育文化滋养名校长，为名校长进一步开阔视野、优化思维、获取先进教育理论、分享成功办学思想搭建生态平台。
江苏教育行政干部培训中心根据教育部《关于做好“校长国培计划”—2014年中小学名校长领航班的通知》的要求，确立了“重实践，促理性，成自觉”的指导思想与“核心素养、项目研究、实践体验、理性提升”的课程模块体系。
新疆生产建设兵团第二师华山中学校长邱成国做表态发言
在项目实施的第一年，江苏教育行政干部培训中心对8位名校长集中培养6次：通过三年发展规划答辩、学校实地调研了解名校长，为名校长制定个性化培养方案;通过与教育家对话，帮助名校长领会教育家办学的精神与实践;通过在线研修与名师送陪，鼓励名校长发表自己关于教育管理的思想理念;通过专家指导和读书交流，夯实名校长的理论素养;通过名校长工作室活动，发挥名校长示范引领辐射作用。
多年来，江苏教育行政干部培训中心坚持以“研训一体”为指针，专业化程度不断提高。中心的科研团队围绕名校长培养的目标、理念、路径，教育家型校长所应具备的诸如思维力、创造力、领导力等的能力结构进行了深入的研究，在《中国教育报》、《中国教师报》、《国家教育行政学院学报》等报刊和专业杂志上发表10余篇研究论文。江苏教育行政干部培训中心的科研团队会继续在此领域进行研究，引领中心对名校长的培养。
会场
江苏教育行政干部培训中心在名校长培养过程中，会更加深入地探索教育家的成长规律，从名校长个体和成长路径的丰富性与多样性出发，开发名校长培养的课程资源，丰富与创新名校长培养的形式，使培养过程更加具有针对性和实效性。
新闻链接：http://sdjd.chinareports.org.cn/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=3418&id=2286