江苏二师院首届女生节：对话资深教育届“女神”关注女师范生培养
中国江苏网3月6日讯(记者 郭蓓 通讯员 陶赋雯)在3.7女生节到来前夕，今天上午，女性教育论坛在被誉为“女神集中营”的江苏第二师范学院举行。据悉，这也是该校首届女生节的重要组成部分。
以85%的在校女生占比，二师院荣登省内高校女生排名首位。此次论坛校方也结合自身特点，重点关注了女大学生心理特征及差异化、专业化师范女生的培养方式。镇江市少年宫党总支部书记金燕、南师大教育科学学院班主任研究中心主任齐学红、南京市实验幼儿园园长章丽、江苏二师院学前教育学院院长尹坚勤四位资深专家走下讲台，与二师院“女神们”分享教育、人生经历。
师范教育告别“生产线”化 更应融入人格魅力的培养
“一路前行，我是否离最好的老师越来越近，最好的老师标准是什么”齐学红在分享时提到了个新词：去师范化。批量生产的师范教育正如摆上生产线的物品，效果怎样？事实证明，真正好的师范生并非简单的知识叠加，而源于众多人格魅力的融入。采访中齐学红坦言，如今很多学校开立了繁重的学业课，进而被纷纷效仿。如此通过知识量的增加，后果只能掩盖了师范本身素养的内涵。
此外她也表示，女性在心理学、生理学等方面的思维品质、生理结构等优势，都可以成为师范教育中重要的内容。但很遗憾，类似于这种“女性经验”却被无情地忽视。
师范生课程可根据岗位适当调整 建议给教育“二线”留有编制余地
师范尤其是幼儿师范是全面发展的教育模式，老师的素质一定要全面。但如今我们更多将关注点放在教育学、心理学、教育策略等专业培养路径。在幼儿教师职业架构中，女教师占比较大，教育中往往她们并不擅长科学类、健康类知识。因此章丽建议，在师范生课程培养中，可根据岗位做适当调整。
二孩政策放开后，教师资源紧缺编制缩紧。针对此章丽表示，目前园内进人渠道现限制在学前教育专业。这在使学前教育专业化得以保证的同时，局限了幼儿园发展。“园内除教师外，还需要电教、保育等，这些后勤岗是没有编制的。”章丽建议，政府合编时能否考虑学校综合性需求，给其他岗位教师留有口径。
多问一句：园方更爱哪款女教师？团队协作力强更被青睐
“我们会更多关注素质发展的全面性”，章丽表示，园方会通过老师带班中对课程发展的理解力组织力，自己和孩子的互动来考察。这其中，园方更看中教师的团队协作力。幼儿园女教师占比更大，往往一个班就有三位老师。这就需要他们高度配合，相互支持理解。曾经园方招聘了三位新老师，其中有一位老师面临开教研课，他们就互相帮助抱团进步。良好的风气，也带动了年级甚至学校的风气。“这样的老师，考试时未必成绩最高条件最好，但肯定是我们需要的”。