新学期 新形势 新思考 新希望——2013春天的展望（2013年3月15日410期）

新学期  新形势  新思考  新希望

2013春天的展望

编者按：岁末年首，佳音传来，我校在去年教育部全国高校设置评议委员会就我院改制为普通本科院校进行的考察评估中，获得高票通过，全校上下，群情振奋，信心倍增。新学期伊始，全校师生在新的形势下展开了新的思考，开启了新的征程。日前，学通社记者在校园里展开了广泛采访，用笔记录下了广大师生激动的展望、理性的思索……   

教务处处长蔡飞访谈录

学通社  周媛 成娇  杨应川

记者：开学初，学校进行了一次常规教学检查，检查结果怎样？

蔡处长：开学初常规教学检查下来，秩序很好。这可以用几句话来概括，就是领导重视、教师尽职、管理到位、秩序井然。应该说这是改制迎评成功以后的一个好的面貌，也可以说是一如既往，一切正常，因为我们历来重视这项工作。

记者：改制成功后学校对专业和学科的建设有没有新的规划？

蔡处长：有，现在正紧锣密鼓地研拟未来五年我院学科和专业建设规划，总的指导思想，就是根据江苏经济社会发展和基础教育发展的需要，调整和优化学科和专业结构。将要开展的教育思想大讨论，将如何优化、调整学科和专业结构作为一个重要主题。目前，教学管理部门和各个院系都在就如何进行学科和专业结构调整和优化进行前期调研工作，调研对象包括江苏经济社会和基础教育发展的主要趋势及其重点发展领域、我院学科和专业建设现状、兄弟高校学科和专业建设经验，在调研基础上，将提出我院学科和专业建设的指导思想、基本原则。同时进一步完善既有的专业申报机制，开展2014年申本专业的申报、论证和评选工作，真正选出一批既符合江苏经济社会发展和基础教育发展需要、又具有我院特色的专业。2013年，我院有六个首批申本成功的专业，即小学教育、学前教育、汉语言文学、数学与应用数学、生物科学和音乐学，我们会根据教育部本科教学水平评估的要求，进一步强化这些专业的建设。总之，学科和专业建设要走院党委提出的“内涵发展、创新发展、人本发展和跨越发展”的道路，尽快实现“转型发展”。

记者：请您谈谈新课程开发方面的情况。

蔡处长：我院有个课程孵化机制，课程开发我们一直在做。我们会进一步强化新课程的开发，今年重点开发通识教育课程、教育类公共选修课程和大学生心理健康教育课程，同时进一步开发我院富有特色的的教师教育类通识教育课程即“名、特教师成长系列课程”、“名、特教师教育教学思想课程”和“基础教育改革系列课程”。此外，要进一步完善选修课制度，大力加强选修课建设，引导学生主动构建素质结构。

记者：改制成功后，普通本科教育和成人教育，两者有何侧重？
蔡处长：我们既要把普通本科教育办好，又要把成人教育办好，这两方面都不可偏废。我们还要利用我院成人教育的传统优势，在人才培养方面上走“职前职后融通”的路子，使我们的职前教育和职后培训更好地相互协调。

记者：学校将如何强化学生的创新实践能力？
蔡处长：我院一直高度重视对学生创新实践能力的培养，把“实践取向鲜明”可以讲是我院人才培养的一大特色。今年我院学生创新实践能力的培养的主要举措有：全面实现教师职业技能训练的全员化和全程化，全面实施教师职业技能考核证书制度，如举办“杏坛新秀”杯师范生教师基本功大赛，强化实习、实训工作，提高师范生集中实习比例，加强实习指导。上半年，会出台我院实施双导师制相关文件，全面实施双导师制。双导师制就是引入中小学一线优秀教师和我们本校老师一起指导我们的学生。还将设立大学生科研创新基金，来支持和鼓励大学生申请科研课题，本科学生大二就可以申请课题，在教师的指导下开展科学研究工作。我们会为师范类学生设立专项研究课题，引导他们研究各种先进的教育教学思想，研究江苏基础教育名家的教育教学思想，从而全面提高他们的教育教学科研能力。

记者：改制成功后，学校在学位证书的发放上有何变动？

蔡处长：在我院独立举办普通本科教育4年后，将接受相关部门的学位评估，如果通过评估，我院就可获得学士学位授予权。如果一切顺利，2013级学生到毕业时如果符合学位授予条件，可以获得我院颁发的学士学位证书。

记者：您对学生有何建议？
蔡处长：对学生建议和期望很多，归纳起来一句话，就是希望学生成长为德才兼备的人才。希望大家加强自身的道德修养，坚苦自立、忠实不欺，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。同时，要刻苦学习，奠定扎实的基础，培养自己的能力。要主动建构和优化自己的知识结构，结合自己的专业学习，广泛研读经典，强化专业学习，要立志成为专业领域的行家里手，成为以通才为基础的专才，为未来的发展奠定坚实知识基础。要树立终生学习的观念，培养终生学习的能力，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，注重培养自己的创新实践能力，为未来的发展奠定良好的能力基础。

师生访谈录

教管院刘老师：改制成功是一件值得全教院人高兴的事情。在院领导的正确指导下，全院师生共同努力，实现了几代教院人的梦想。转制成功，为全院师生创造了一个新的工作、学习、生活环境，激发了我们全力以赴推进学校更好发展的热情。我院成功转制，对教师而言，意味着责任更大。一方面要以崭新的姿态，来面对今后的教学、科研；另一方面，要以加倍的努力，来做好育人工作。对学生而言，转制成功为大家创造了一个新的学习、生活环境，大家要把转制过程中形成的一些优良品质保持下去，比如文明卫生、勤奋上进、热爱母校；另外，大家更要保持一种奋发向上的学习精神，行成良好的校风、学风，创造新的品牌。

教管院邬老师：改制成功将给教师们带来新的发展机遇。

团委庞老师：改制成功是我院发展历史上一件最具里程碑意义的大事，为我院今后跨越式发展奠定了良好的基础。改制的出发点和最终落脚点是让学校受益，让全体教职员工受益，让全体学生受益。不论改制是否成功，作为一名老师，我们需要做的便是尽己所能教好学生。当然改制成功后，我们学校就有独立招生、组织教学、培养本科生的资质，老师就有更大的发挥空间。母校强大是每个毕业生的福音。

图书馆张老师：转制成功，是全院师生共同努力，大家劲往一处使的结果。比如图书馆老师整个暑假都在加班加点，进行全馆图书的重新对号编排工作、网络铺设工作、电子阅览室的整体更新等等。转制前的建设过程给我们图书馆带来了不少的变化，比如藏书量大大增加了、设备更新了、员工的素质提高了、馆内外的卫生状况也是越来越好了，所有这些都给同学们带来了更好的学习条件。我们希望大家能充分的利用好图书馆这个资源。另外，我也希望，我们浦口校区可以和其他两个校区实现真正意义上的院内自由借阅。还有，我们需要走出去，多学习别人的长处，实现更高的借阅效率，惠及更多学生。

外语系张老师：对于改制成功，我首先想说的是我真的非常高兴。其次，我认为改制带来的既是机遇又是挑战。改制成功对我们的教学科研活动自然会有不小的促进。但作为一个辅导员，我觉得我必须承担起更重大的责任，管理的确是个挑战。我希望改制成功能积极调动广大学生勇敢大胆地走出去，多与界交流，更加全面地提升自己。

中文系吴老师：改制成功，我觉得我们的工作更加有动力了。对于学生的就业指导和未来发展的方向能够更有针对性地提出建议了。改制之后，我相信学校给我们提供的硬件设施将进一步完善，更好的满足学生多样化的需求。我们的班级建设和管理也将更加严谨。转制成功应该对我们学生也是一个很好的激励。学校的声誉提高了，对学生的就业和深造都有帮助。转制成功后，学校对师范生的培养要求就自然变高了，那么就要求我们的学生在学习好自己的专业知识的同时，更要积极参与实践并不断拓宽自己的知识面。

学生随机采访

学生会主席于施洋：改制成功，教院踏上新的征程，真诚地希望教院抓住这次革新的机遇，大手笔勾勒新学校大蓝图，我希望学校进一步提升办学条件，进一步提高教职工素养水平，进一步培育在读大学生现代公民意识。对以上三条，作为教院学子之一员，我愿抱以殷切的期盼，乐观其成。

陈同学：改制成功，我想我们的硬件设施应该会更加完善。我们的毕业证书和文凭，还有未来的就业方向等都让我更加期待。总之，我们的母校优秀了，我们也开心。

王同学：学校改制成功对我们会带来促进，至少我觉得教学质量应该有很大的提高，教学机制方面会有一定的变化。我将来可能会更用功，毕竟学校在提高我们也应该努力。

孙同学：我觉得挺自豪的。改制成功体现了我校教学质量等方面的逐步提高。我校的教学设施也比较完善。在学习上嘛，我们就更有劲头了，我们的自信心提升了，学习起来就更有动力。另外，我们在学校参加社团活动的兴趣更加浓厚，生活也变得更加丰富多彩了。