廉洁文化进校园之我见
10中文系 欧梦晴
“廉洁”一词，最早出现在战国时期伟大诗人屈原的《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义以未沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”《辞源》上解释为“公正，不贪污”。《辞海》上解释为“清廉，清白”。“廉洁”的现代汉语解释为“不损公肥私；不贪污”，对应的英语词组为“honest and clean”。由此可见，“廉洁”的含义是：办事公正，不损公肥私；为人清白，不藏污纳垢。
廉洁，作为一种价值追求，对人类社会的政治、经济、文化等诸多方面都有着深刻的影响。廉洁教育作为提高公民道德修养、预防政治腐败、引导社会风气的有效手段，其重要性越来越被人们所认知。廉洁教育能够引导人们的价值取向，促进廉政建设，在全社会营造出风清气正、和谐向上的良好环境。
教育部在《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》中明确指出：“大学阶段廉洁教育的目标和主要内容是：以社会主义核心价值体系为引导和主导，加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。”据此，可知廉洁文化进校园之意义重大。
我们首先应加强学习，自我提升廉洁意识，形成正确的人生观、价值观；强化廉洁行为，将廉洁观念内化为廉洁信念；积极培养自我学习、自我教育的能力。其次，进行廉洁行为的人格完善，做到陶冶情操，健全人格；体验安全感，从容生活。最后，还要创建廉洁行为的文化环境，做到开发传统廉政文化资源，汲取西方廉政文化精华，培养现代公民文化环境。
营造练好的廉洁环境，就学校来讲，首先要充分发挥校园文化在廉洁教育中的重要作用。其次，学校要将廉洁教育纳入大学生社会实践活动的总体规划；重视社会实践基地建设，充分挖掘廉洁教育的社会资源，积极组织和指导学生深入社区、企业或纪检、监察部门，开展廉政社会调查，参加反腐倡廉宣传，参观革命纪念地，参观警示教育基地等；结合大学生党团日活动、志愿者服务活动和暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动等，鼓励大学生积极参与各种公益活动。
总而言之，廉洁文化进校园的意义十分重大，廉洁教育能够引导大学生的价值取向，促进廉政建设，不仅在校园内营造出风清气正、和谐向上的良好环境，更能在全社会营造出风清气正、和谐向上的良好环境。