“十二五”规划展望系列采访：
（一）刘守旗教授访谈录
编者按：刘守旗，教育学博士，政治学博士后，江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人。现为我院科研处处长，学报编辑部主任、学报（社科版）执行主编、编审。从事编辑出版及教育、心理的教学与研究工作。主持全国教育科学“十五”规划教育部重点课题1项、省级课题2项，参与省部级以上课题多项；出版专著1部，主编、参编著作20多部，发表论文近百篇；有10多项成果获奖，其中参著《心育论》、《发展性班级教育系统》分获省哲社优秀成果一、三等奖，独著《中国3-9岁儿童的道德发展》获省哲社优秀成果三等奖、《网络社会的儿童道德教育》获第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖、《网络文化对儿童思想品德影响的调查与思考——以经济文化较为发达的江苏地区为例》获省社科联2007年“社科应用研究精品工程”优秀成果一等奖。
近日，我院学通社记者汪祥玉、何俊玮与刘处长作了面对面的访谈。
记者：2011年是实施“十二五”规划的起始之年，请您谈一谈“十二五”期间我院科研工作的指导思想和总体目标是什么?
刘守旗：“十二五”期间，我院科研工作的指导思想和总体目标是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步贯彻落实院党代会精神，以院“十二五”规划为统领，以建设高水平本科院校为目标,以三大基地建设为内涵,乘势而上，努力开创我院科研工作新局面，为将我院打造成面向未来、服务江苏教育现代化的“先导区”和“实验区”提供强有力的科研支撑。
记者：您能否给我们说一说“十二五”期间我院科研发展的具体目标有哪些？
刘守旗：具体而言，主要要实现“六大”目标：
一是建设一支高水平科研队伍。
二是打造一批有影响的科研精品。
三是争取校外科研经费有显著增长。
四是立项课题层次有大幅提高。
五是获奖成果有明显增加。
六是发明专利申请有较大突破。
记者：为达到预设目标，我院科研工作将怎样展开？
刘守旗：依然有六个要点：
一是超前谋划，全力做好各级各类科研课题和各级各类科研奖项的组织、指导和申报工作。
二是强化组织领导，加强制度建设，充分发挥二级学院和系科的科研主动性和积极性。
三是精心组织，认真实施科研创新团队工程，不断提高科研组织化程度。
四是建立稳定的科研经费投入保障机制，加大科研奖励力度，促进科研发展。
五是加强学术道德规范建设，积极开展科研交流和科研合作，全方位营造浓厚的科研氛围。
六是强化过程管理，加强科研管理现代化建设，全面提升科研管理水平。
记者：“十二五”期间科研工作与“十一五”相比有何不同之处？
刘守旗：“十二五”与“十一五”相比，从大的环境来说，加快转变发展方式，加速实现科学发展依然是宏观主题。具体到我院科研工作，也存在加快发展、科学发展问题。 “十二五”期间我们将在搭建平台，完善机制，营造浓厚科研氛围，不断提高广大教师的科研主动性和积极性等方面做文章，力争多出成果，出高质量的科研成果，可以说是任务更重，难度更大。
记者：您作为教育学博士，政治学博士后，江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人，可见学术造诣已经很深了。您在从事研究的过程中，遇到过什么样的困难？最大的感受是什么？
刘守旗：科研本质上是一个从已知出发不断探究未知的创新过程，研究过程中遇到的困难肯定是很多的，随着年龄的增长，最大的感受就是时间和精力不够用。从事科研工作，就像龟兔赛跑一样，关键在于坚持和耐得住寂寞。能坚持下来，最重要的是目标导引，因为有目标才有动力。当然，科研工作不可能是一帆风顺的，因此具备一定的耐挫力也是必需的。
记者：现在，越来越多的青年教师参与到科研工作中，您认为他们应该注意什么？
刘守旗：青年教师参与科研，既是时代发展的需要，也是自身成长的必然要求。青年教师从事科研，首先要有良好的科研价值观，即为什么要搞科研；其次要有一定的科研目标和良好的科研素养，能够跟踪学科前沿，提出带有自己想法的研究课题。当然恒心也是进行科研工作必不可少的条件，青年教师要避免浮躁。
记者：您长期从事儿童教育的研究，您认为目前儿童教育的突出问题是什么？您有何建议？
刘守旗：儿童教育是个系统工程，目前儿童出现的一系列问题，多由学习引发。例如，家长认为孩子不能输在起跑线上，给孩子报大量的辅导班，使儿童压力很大。应该说，家长望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但要考虑到孩子自身的特点和兴趣，以平常心对待。从全社会来说，要解放儿童，要给儿童创设一种快乐、健康成长的良好环境。
记者：那么，作为教师在这方面要怎样做呢？
刘守旗：教书育人是教师的天职。作为教师，既要教书，更要育人，从某种意义上说，育人比教书更重要，过于强调知识的传授，不利于儿童的成长。教师要教育好儿童，自己首先要有爱心。热爱教育，热爱儿童，这是做好儿童教育工作的基本前提和必要条件。同时，儿童时期也是一个打基础的阶段，作为教师，具备基本的科学知识和人文素养，具备与时俱进地持续提升自身素质的能力尤为重要。为此，不仅要不断拓展知识的深度，更要不断地拓宽知识的广度，尽可能地博览群书。
记者：儿童心理教育在儿童教育中处于什么地位？
刘守旗：身心发展，是密不可分、互相促进的。在身心关系中，从某种意义讲，心理健康比身体健康更为重要。无数事实证明，身残志不残的人也可以有一番作为。“志”是什么，其实就是一种精神、一种信念、一种健康的心理。教师要多给儿童传输一些积极的思想，要帮助儿童树立积极的人生态度，这对促进儿童心理的健康发展十分有益。
记者：如今，大学生生活在一个充满诱惑的世界，很容易迷失自己，对此您有什么建议？
刘守旗：的确，如你们所说，当今世界是一个充满诱惑的世界，因此培养抗诱惑力非常重要，关键是要有远大的理想和目标，如前所说，这一点很重要。同时，现在也是一个充斥各种信息的时代，大学生应注重辨别和选择信息能力的培养；可以这么说，越是在快餐文化时代，越要多读书，而且要多读些经典著作，这对个体提高文化素养很有好处；此外，大学生也需要有一技之长，这是常被大家所忽视的问题，对此应引起足够的重视。